MOON RIVER

Moon River (Mediateca de EducaMadrid)

Recursos para alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA)

Os proponemos cinco recursos para trabajar tanto en el aula como en casa con alumnos que padecen Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). 

 
1.See.Touch.Learn: se trata de una app para dispositivos iOS que ha sido diseñada con el fin de trabajar con niños autistas mediante el diseño y ejecución de ejercicios con imágenes. Utiliza el formato de tarjetas con ilustraciones para realizar actividades de emparejamiento, identificación, lenguaje… Disponible en varios idiomas, la versión gratuita dispone de una biblioteca con 32 imágenes y seis lecciones con 10 ejercicios en cada una. A esto se le pueden sumar los packs con más tarjetas y tareas que se ofertan en el App Store.


2. Appyautism: este proyecto se dirige a las personas con autismo, a sus familiares y profesionales que se relacionan en su entorno. Ofrece multitud de aplicaciones destinadas para ordenadores Mac y Windows, así como para dispositivos móviles Android, Windows Phone e iOS. Las apps de su listado siguen unos criterios de selección rigurosos para ofertar las más recomendables, avaladas por expertos. Con el objetivo de facilitar su uso, cuenta con un buscador que filtra por categoría, plataforma, dispositivo y palabra clave.

 
3. Sígueme: esta aplicación gratuita desarrollada por la Universidad de Granada y la Fundación Orange, y su objetivo es potenciar el desarrollo de los procesos cognitivo-visual y perceptivo-visual. Para ello, Sígueme incorpora seis apartados que van desde la estimulación a la adquisición de palabras a partir de diferentes materiales como fotografías, vídeos, pictogramas, dibujos… Asimismo, propone distintos juegos que hacen hincapié en el reconocimiento de conceptos y su ordenación en función de criterios como el color o la similitud. Se encuentra disponible en la página Proyecto Sígueme para ordenadores Windows y Linux, así como tabletas iOS y Android.

4. Proyect@ Emociones Software: enfocada a trabajar las emociones básicas de los estudiantes tanto en el aula como en el hogar, Proyect@ Emociones Software reúne diferentes actividades distribuidas en los siguientes niveles: pictogramas, pictogramas de color, imágenes reales, ejercicios entre la situación y la emoción, y ejercicios sobre la relación establecida entre las creencias y las emociones. De esta manera, y a través de cada uno de ellos, el alumnado descubre diferentes estados de ánimo como la alegría, la ira o la sorpresa.  Para dispositivos Android, es gratuita y puede descargarse desde Google Play.


5.Toca tea Party: disponible para los niñ@s a partir de tres años, la mecánica de esta aplicación para iPad es muy sencilla a la vez que divertida: hay que preparar una merienda, elegir los alimentos que degustarán los invitados, servirlos en la mesa… ¿Y qué beneficios aporta a los estudiantes con TEA? Los docentes pueden trabajar en el rol social de la figura del anfitrión y en la socialización al invitar a otros estudiantes a interactuar con ellos. Tiene un precio de 2,69 euros y está disponible en la tienda iTunes de Apple.

Conoce a Cervantes en la Biblioteca Nacional

Tras las huellas de Cervantes

La vida de Miguel de Cervantes discurrió en un continuo viaje, de Alcalá de Henares a Madrid, pasando por Roma, Lepanto, Argel y otras muchas ciudades. En este taller abordaremos esta faceta viajera del escritor, que le serviría de inspiración para muchas de sus obras.
Tras una visita a la exposición Miguel de Cervantes: de la vida al mito, en la que se darán a conocer los momentos clave de la vida de nuestro autor más universal, los participantes se embarcarán en un singular viaje recorriendo sobre un mapa del Siglo de Oro los lugares que jugaron un papel destacado en su existencia, creando una especie de maqueta-recuerdo de su vida viajera.
Taller dirigido a grupos escolares de Primaria y familias con niños de 6 a 12 años. Realizado por Caligrama, proyectos Culturales. Con inscripción.

Información práctica

• Para familias con niños entre 6 y 12 años:
  - Domingo 6 mar. a las 11:00 h (Apertura de inscripciones el 22 de febrero a las 9 h)
  
  - Sábado 19 y domingo 20 de marzo a las 11 h  (Apertura de inscripciones el 16 de marzo a las 9 h)
  
  - Sábado 2 abril a las 11h (Apertura de inscripciones el 21 de marzo a las 9 h)
  - Sábado 23 abril a las 11 h (Apertura de inscripciones el 11 de abril a las 9 h)
  - Sábado 30 abril a las 11 h (Apertura de inscripciones el 11 de abril a las 9 h)
  - Domingo 8 a las 11 h y sábado 14 de mayo a las 17 h (Apertura de inscripciones el 25 de abril a las 9 h)
  Podéis ampliar información y acceder a las inscripciones en el siguiente enlace: Cervantes en la Biblioteca Nacional
  

Charla gratuita para familias

Campamentos de Semana Santa

Si os quedáis en Madrid en este enlace podréis ver algunos planes.
Campamentos semana santa

FELIZ DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

Desde nuestro Centro queremos felicitar a todas las mujeres ya que todas son trabajadoras, ya sea denrtro o fuera de casa, sobre todo las madres y abuelas que tienen el doble de mérito. Muchas felicidades y mucho ánimo para seguir el ritmo de vida que llevamos actualmente todos y en el que nuestro papel es tan importante.

Para celebrar este día, la Concejalía de Educación ha programado unas actividades para grandes y pequeños que adjuntamos a continuación.

USO RESPONSABLE DEL MÓVIL Y DE INTERNET

La Agencia Española de Protección de Datos ha publicado dos guías para contribuir al uso responsable de los datos personales a través de internet o del teléfono móvil por parte de los alumnos. Se trata de concienciar a los menores para que no sufran daños, cuando otra persona utiliza sus datos personales a través de Internet, o  bien  puedan colaborar en evitar que se haga daño a otros menores.
 
Con estas guías la Agencia quiere evitar tanto, que los menores puedan cometer un delito, como que favorezcan la comisión del mismo por parte de terceros con su propia conducta y sin ser conscientes de ello.

A continuación adjuntamos el link a las Guías  mencionadas, facilitado por la Dirección General de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

Sé legal en internet

Enséñales a ser legales

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

Pilar Martín Lobo: “El niño con un buena educación emocional está 

más motivado para estudiar”

por Ana Ayala

¿Qué aporta la neuropsicología al proceso de enseñanza-aprendizaje?

La neuropsicología estudia la relación del cerebro con la conducta. Los avances actuales de la investigación y la tecnología científica nos aportan conocimientos interesantísimos de cómo funciona el cerebro cuando leemos, escribimos, hablamos… Conociendo estos procesos, podemos favorecer el desarrollo de la inteligencia y mejorar las estructuras cerebrales desde Infantil.

¿De qué modo la neuropsicología puede prevenir y evitar el fracaso escolar?

Puede prevenir el fracaso escolar y ya lo está haciendo en los centros educativos donde aplican programas desde los 0 a los 3 años de desarrollo sensorial y de motricidad en la etapa de Infantil, en Primaria e incluso en Secundaria. Necesitamos nuevos profesores con planes de formación que puedan aplicar los conocimientos del cerebro a la educación y ése es el objetivo del Máster de Neuropsicología y Educación de la UNIR, Universidad Internacional de la Rioja, en el que estamos trabajando 50 investigadores y profesores desde hace 10 años.

La curiosidad y la atención de l@s niñ@s aumentan si se ‘utilizan’ las emociones en el aula. ¿Cómo convencería a un docente de la importancia de fomentar las emociones en clase?

Una parte muy importante del cerebro para el aprendizaje es el cerebro límbico o emocional. Se ha comprobado en diferentes estudios e investigaciones que el niño que tiene un buena educación emocional está más motivado para estudiar y para afrontar las dificultades y resolverlas. Las áreas cerebrales específicas para el aprendizaje se activan mejor si existe un buen desarrollo emocional y existe autoestima y seguridad personal. Es importante suprimir la tensión y aplicar métodos de aprendizaje donde el alumno sea el protagonista, haya tiempo para comunicarse, para reflexionar, para disfrutar aprendiendo a través de actividades variadas y apropiadas para todo tipo de inteligencias y de talentos.

Si a un adulto ya le cuesta mantener la atención durante unos 50 minutos seguidos, más en el caso de los alumnos, ¿qué elementos, herramientas, ‘trucos’… pueden o deben utilizar los docentes para aumentar la atención de sus alumnos?

La actividad en el aula es clave para desarrollar en los niños todo su potencial y que sean el centro del aprendizaje. Lo importante es qué y cómo aprende el alumno, qué oportunidades da el profesor para aprender de forma activa, qué actividades propone para que se implique cada alumno, cómo se apoya en sus puntos fuertes y mejora los débiles… Hay centros educativos que aplican Proyectos de Inteligencias Múltiples, de Neuropsicología, de Proyectos Colaborativos, de Tecnología… Todo esto hace que los alumnos ‘conecten’ con la educación porque se utiliza su propio lenguaje, acorde con los tiempos, el avance y la innovación que se necesita hoy. En la actualidad, se están defendiendo tesis doctorales sobre el liderazgo que debe tener el director del colegio y esta es una figura clave para la innovación y la calidad educativa.

Atención y multitarea. ¿Es el cerebro capaz de realizar numerosas tareas a la vez?

El cerebro tiene una plasticidad y un potencial capaz de realizar muchas actividades al tiempo. Las multitareas son algo positivo porque cualquier aspecto que produzca diversidad y riqueza en el sistema es ventajoso. La cuestión es hacerlo compatible con los objetivos personales y saber ejercitar la voluntad para desarrollar el propio proyecto de vida de forma constructiva y creativa.

¿Cómo está afectando a nuestros cerebros el uso de la tecnología, su rapidez, inmediatez, y su gran cantidad de estímulos visuales? ¿Hay estudios sobre ello?

Según el investigador portugués António Damásio, “sería empobrecer a los niños el hecho de no dejarles trabajar con las nuevas tecnologías”. El hecho de que los niños estén en contacto con las nuevas tecnologías y con las nuevas velocidades en la recepción de la información a tan temprana edad es una maravilla, porque aprenden cosas que son mucho más fáciles para ellos en un momento de precisión máxima de elasticidad cerebral. Lo que aún desconocemos es si esta elevada velocidad aporta algún aspecto más al aprendizaje. Es necesario seguir investigando en este punto y las perspectivas de futuro son muy positivas. Implican trabajo en equipo, estudio y rigor científico y liderazgo educativo

Flauta para 6º primaria

Autum Leaves
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Campamentos de semana santa (Comunidad de Madrid)

CAMPUS DE SEMANA SANTA, 6 DÍAS DE ACTIVIDAD Y DEPORTE EN CANAL DE ISABEL II

Durante el período vacacional de Semana Santa, y para estos días sin clase, la Dirección General de Juventud y Deporte ofrece la posibilidad de participar en un Campus deportivo durante los días 18, 21, 22, 23, 28 y 29 de marzo, con un variado programa de actividades en las Instalaciones Deportivas Canal de Isabel II.

La propuesta va dirigida a niños entre 4 y 13 años de edad durante todo el período vacacional escolar, con un horario opcional sin comida o con ella (9-14 h o 9-17 h y servicio de guardería de 8-9 h).  Ofrece la posibilidad de practicar deporte con actividades recreativas muy interesantes y divertidas, además de relacionarse con chicos y chicas de su edad.

JORNADAS DE DÍAS SIN COLE: 18, 28 Y 29 DE MARZO EN PUERTA DE HIERRO

Durante el período vacacional de Semana Santa, y para los días sin clase, la Dirección General de Juventud y Deporte ofrece la posibilidad de participar en las tres jornadas independientes los días 18, 28 y 29 de marzo, con un variado programa de actividades deportivas, lúdicas y formativas en el Parque Deportivo Puerta de Hierro.

La Comunidad de Madrid pone a disposición de todas las familias el Programa Días sin cole, dirigido a escolares entre 4 y 13 años de edad en horario de 9 a las 17 horas y con un precio excepcional (16 €/jornada). En esta ocasión, además de las actividades multideportivas y juegos, se ofrecerán otras deportivo-formativas, como palomas de velocidad y pruebas de orientación. 

Más información:  http://www.madrid.org/deportes

Taller para alumnos con altas capacidades

Asociación para el Apoyo Emocional a la Sobredotación Infanto-juvenil

Altas Capacidades Desconocimiento en el aula Fecha: Sábado 5 de marzo del 2016 a las 17:00 horas Lugar:  Feria AULA 2016. IFEMA. La asociación AAESI "Asociación para el Apoyo Emocional a la Sobredotación Infanto-Juvenil (www.aaesi.org)"  se complace en comunicarle que el próximo día 5 de Marzo participará en el stand de la Asociación de orientadores de Madrid en la feria AULA ( http://www.ifema.es/aula_01 ) Realizaremos el  taller "AAESI Altas capacidades. Desconocimiento en el aula" que consistirá en una sesión divulgativa sobre los fines de nuestra asociación y los problemas emocionales asociados a las altas capacidades. El stand  estará situado entre los pabellones 12 y 14 de IFEMA y nuestra actividad se desarrollará en horario en 17:00 a 18:00, aunque a lo largo del día repartiremos trípticos informativos y atenderemos a las personas que soliciten información.  Sería un placer para nosotros que nos acompañarais.        En la confianza de que esta información haya sido de tu interés, te saluda cordialmente,    NaChO ÍnSuA                        Presidente de AAESI

Conociendo Madrid

Para mi la visita al Barrio de las Letras fue descubrir el Madrid antiguo.Cómo vivía la gente y los culebrones de aquellos tiempos.Descubrimos curiosidades de Miguel de Cervantes, Lope de Vega,Góngora y Quevedo, como por ejemplo que cuando a Cervantes le llamaban el Manco de Lepanto, en realidad no era manco, solo tenía una cicatriz en la mano y se la quedó inmóvil.

Me ha gustado mucho y espero que hagamos más excursiones de este tipo.

                                               MARIO FDEZ GALINDO   6ºB

PUERTAS ABIERTAS EN EL CUS

Con motivo de la festividad de San Juan de Dios, Patrón de los bomberos, el próximo domingo 6 de marzo, entre las 11:00 y 13:00 h. realizarán, dentro de las jornadas de puertas abiertas, diferentes actividades, como maniobras o talleres.

La entrada es gratuita y no es necesario confirmar asistencia.

Esperamos que disfruten de la actividad.

COLONIAS DE SEMANA SANTA (AYUNTAMIENTO DE ALCORÓN)